Sehr häufig sind Verhaltensweisen in groben Zügen angeboren. Die wichtigsten Details aber müssen durch Erfahrungmit der Umwelt erlernt werden.

Bsp.: Nestbau der Dohle-- angeboren: Gegenstände zum Nest tragen. Dohle probiert verschiedene Gegenstände aus und sammelt so Erfahrung.

Sie sind im Unterschied zu Lernvorgängen irreversibel und an eine sensible Phase gebunden.

In einer ganz bestimmten genetisch festgelegten Lebensphase sind gewisse Erfahrungen entscheidend (prägend) für das ganze Leben.

(nach Konrad Lorenz)

Nachfolgeprägung : Entenkücken folgt nach dem Schlüpfen demjenigen, der gerade dort steht.

(Sensible Phase direkt nach dem Schlüpfen)

Sexuelle Prägung : Zebrafinkenweibchen, die von Möwen aufgezogen wurden, balzen Möwenmännchen an.

Motorische Prägung : Gesangsprägung---was der Jungvogel im Nest hört, wird er einmal nachsingen.

Beim Menschen: 13.-18. Monat Prägungsphase --- urvertrauen wird gebildet

Verhalten, welches durch Neukombination von erfahrungen entsteht = einsichtiges Verhalten (Einschätzen der lage und richtiges Handeln)

Bsp.: Doppelstockversuch und Kistenversuch von Köhler--- Primat verwendet Hilfsmittel, um an die an der Decke aufgehängten Bananen zu gelangen.

---Planung

Ist bei Tieren möglich --- Sparache--- 120 Zeichen der Taubstummensprache konnten gelernt werden (Schimpanse)

Werkzeuggebrauch : Seeotter holt Stein auf seinen Bauch und zerschlägt damit die Muschelschalen.

Werkzeuggebrauch bei Schimpansen --- durch individuelle Erfahrung und Nachahmung neu entstandenes Verhalten

-Schimpansen in Westafrika--- Perfektion im Knacken von Nüssen

-Schimpansen in Ostafrika--- Perfektion im Termitenfangen (Holzstock)